,,Sveikatingumo kelionė rudens spalvose“
Patalpinta 2025 11 30
2025 m. spalio – lapkričio mėnesiais ,,Diemedžio“ ugdymo centro mokiniai kartu su auklėtojomis leidosi į kūrybišką projektą ,,Sveikatingumo kelionė rudens spalvose“, kurio tikslas – stiprinti mokinių fizinę, emocinę ir socialinę savijautą, skatinant sveikos gyvensenos įpročius ir bendruomeniškumą.
1 veikla ,,Spalvotas energijos gurkšnis“. Mokiniai kūrė sveikuoliškus kokteilius: rinkosi vaisius, uogas, derino skonius ir diskutavo apie subalansuotą mitybos naudą. Veikla skatino smalsumą, savarankiškumą ir sveikų pasirinkimų formavimąsi.
2 veikla ,,Galių ir stiprybės amuletas“. Iš spalvotų juostelių vaikai pynė apyrankes ir dekoravo jas kaštonais bei gilėmis. Kiekvienas amuletas simbolizavo mokinio asmenybės stiprybes, o kūrybos procesas ugdė kantrybę, susikaupimą tapatumo jausmą.
3 veikla ,,Šilumos dubenėlis“. Bendradarbiaudami mokiniai virė čili sriubą. Veikla lavino praktinius gyvenimo įgūdžius: maisto ruošimą, komandinį darbą, užduočių pasidalijimą, o drauge sukurtas patiekalas stiprino bendrystės jausmą.
4 veikla ,,Lapų paslaptys – paleidžiu ir pasilieku“. Ant spalvotų klevo lapų mokiniai rašė jiems svarbias emocijas, kuriuos ant grupės sienos nupiešto medžio šakos. Ant rudų lapų užrašytos blogos emocijos simboliškai paleistos – sudegintos mokyklos kieme.
5 veikla ,,Iškrauk – pasikrauk“. Sporto salėje mokiniai žaidė krepšinį ir kitus komandinius žaidimus. Veikla suteikė mokiniams galimybę sveikai išlieti emocijas, sustiprinti fizinį aktyvumą, bendravimo ir komandinio darbo įgūdžius.
Projekto rezultatai:
1 veikla ,,Spalvotas energijos gurkšnis“. Mokiniai kūrė sveikuoliškus kokteilius: rinkosi vaisius, uogas, derino skonius ir diskutavo apie subalansuotą mitybos naudą. Veikla skatino smalsumą, savarankiškumą ir sveikų pasirinkimų formavimąsi.
2 veikla ,,Galių ir stiprybės amuletas“. Iš spalvotų juostelių vaikai pynė apyrankes ir dekoravo jas kaštonais bei gilėmis. Kiekvienas amuletas simbolizavo mokinio asmenybės stiprybes, o kūrybos procesas ugdė kantrybę, susikaupimą tapatumo jausmą.
3 veikla ,,Šilumos dubenėlis“. Bendradarbiaudami mokiniai virė čili sriubą. Veikla lavino praktinius gyvenimo įgūdžius: maisto ruošimą, komandinį darbą, užduočių pasidalijimą, o drauge sukurtas patiekalas stiprino bendrystės jausmą.
4 veikla ,,Lapų paslaptys – paleidžiu ir pasilieku“. Ant spalvotų klevo lapų mokiniai rašė jiems svarbias emocijas, kuriuos ant grupės sienos nupiešto medžio šakos. Ant rudų lapų užrašytos blogos emocijos simboliškai paleistos – sudegintos mokyklos kieme.
5 veikla ,,Iškrauk – pasikrauk“. Sporto salėje mokiniai žaidė krepšinį ir kitus komandinius žaidimus. Veikla suteikė mokiniams galimybę sveikai išlieti emocijas, sustiprinti fizinį aktyvumą, bendravimo ir komandinio darbo įgūdžius.
Projekto rezultatai:
- ugdė sveikos gyvensenos įpročius;
- skatino emocijų pažinimą ir raišką;
- stiprino kūrybiškumą, socialinius ir bendradarbiavimo įgūdžius;
- didino mokinių pasitikėjimą savimi ir įsitraukimą į bendruomenės veiklas;
- leido patirti rudens laikotarpio grožį per skonį, spalvas, gamtos simbolius ir judesį.
Parengė auklėtojos Kristina ir Inesa
